Ouro Preto e Tiradentes

Acabo de voltar de Ouro Preto e Tiradentes, cidades históricas tranquilas, interessantes, bem conservadas e limpas.
Cada vez que faço uma viagem destas penso como é importante transmitir a cultura e sobre tudo a historia para os nossos filhos.

Os africanos passam a cultura verbalmente contanto de pai em filho experiências, historias e lendas da comunidade ou dos próprios familiares. 
Nos ocidentais damos mais valor aos documentos, à leitura e criamos bibliotecas e museus mantendo a historia e os vestígios de prédios, palácios, casas, instituições, estatuas, quadros e esculturas, armas, tapeçarias, fotos, joias, objetos do dia a dia...
Não são todos os pais que dedicam um pouco de tempo para passar a memoria aos próprios filhos.
Quando perdemos nossos pais perdemos uma possível conexão com a nossa historia, o nosso passado - que nos explica porque nos tornamos este homem ou esta mulher (frutos de um DNA e de uma educação).

Disney e a Florida são lindos e divertidos mas os jovens que vieram conosco para Minas se envolveram imaginando a vida naqueles tempos, brancos e escravos, a lavoura, a fé, o trabalho artístico....

Eu aconselho de intervalar viagens culturais com viagens de puro lazer. Nas cidades históricas pelo mundo podemos contratar um guia que nos leva para os lugares mais interessantes e os mais escondidos contando fatos e lendas. E’ muito bom para toda a família.

Avós

Por Lupita

Ontem vi uma avó ninando uma netinha no colo, cantando baixinho uma melodia, dando voltinhas na sombra das arvores perto da piscina enquanto os meninos maiores brincavam e pulavam na água.
Que gostoso, eu sou desafinada mas já cantei para meu filho inventando a musica e a letra... era libertador e calmante para ele e para mim. São métodos clássicos eficazes, sempre prontos para o uso e de graça. 

O recém nascido houve a batida do coração e a respiração rítmica da mãe e imita.
O certo porem seria ensinar aos poucos a criança a dormir sozinha no berço.

Responsabilidade e Comprometimento

Por Lupita

São qualidades que podem ser ensinadas em casa e na escola (melhor ainda em colaboração). Poucos nascem com esses dons. Alguns filhos não entendem qual pode ser o valor deles.

Exemplo e comprometimento são os melhores métodos educativos. Se não quiser que seu filho minta, ele deve saber que os pais falam sempre a verdade. Somente estando perto do seu filho (com a presença tanto física quanto emocional no dia a dia) a educação vai se arraigando.

A responsabilidade se aprende desde os primeiros anos de vida – nos anos da adolescência já esta tarde demais.

Educar com métodos rígidos não é a melhor estratégia, geralmente se obtém o resultado oposto.

Em casa é muito melhor raciocinar com os filhos a respeito de metas, tarefas, métodos e recompensas

É aconselhável dar aos filhos responsabilidades progressivamente maiores que envolvam a atenção, o cuidado, esperteza , ecc... dos filhos, mesmo que comportem algum risco.

Por exemplo pedir para uma criança de:

. 2-4 anos levar alguns objetos, comer sozinho...

. 4-5 anos tomar banho sozinho, ajudar nas tarefas de casa mais simples

. 6-8 anos colocar a mesa

. 10-12 anos passear o cachorro, preparar uma bagagem

. 12-13 anos cruzar a rua sozinho, ir comprar algo na loja ao lado

. 15 anos ajudar na lição de casa de outras crianças ou cuidar do irmãozinho

naturalmente o adulto tem que ficar sempre por perto vigilando.

São apenas sugestões porque vai depender da personalidade do filho, da dinâmica da família, da cidade onde mora (mais ou menos perigosa) etc..

Os pais devem dar limites e criar um vinculo forte com a família. Assim as crianças irão vivenciar o comprometimento e os frutos que esse esforço produz. Os laços familiares devem ser alimentados e revigorados ao longo da vida por todos os componentes. Fazer parte de uma família torna-se uma grande força para sempre.

Não podemos pretender filhos perfeitos – responsáveis em tudo. Por isso é importante reconhecer as aptidões e a índole de cada filho podendo assim incentiva-lo naquilo que ele sabe fazer com mais facilidade e prazer. Um deles detesta lavar louça mas arruma a cama, outro que faz toda a tarefa da escola mas não guarda a roupa, um deles passeia o cachorro mas não ajuda na cozinha, e aquele que vai fazer compras no supermercado não joga fora o lixo...

Então outro membro da família (pai? mãe? irmão?) deverá completar a tarefa do irmão. Outra solução seria que para determinados serviços os membros da família se revezem.

As criticas deveriam ser sempre positivas, no sentido de remarcar que “todos são capazes a única diferença é que alguns se comprometem e outros não se importam...”.

Cada um tem suas próprias responsabilidades dentro da casa e da família, como por exemplo: estudar, guardar as próprias coisas, cuidar das coisas da casa, concertar algo que quebrou, gastar bem o dinheiro sem deixar débitos …

Para isso os pais tem que ficar por perto, se interessando, elogiando e dando valor quando for o caso.

Crescendo os jovens podem aprender tarefas mas difíceis dentro de casa e um pequeno serviço fora de casa, trabalhar como ajudante, estagiário enfim aprender uma profissão até se tornarem adultos autônomos, responsáveis e merecedores de respeito.

A parte emocional é essencial, o dialogo, conversar com os filhos e sobretudo ouvi-los um por um, separadamente.

Falarei mais adiante da educação civil, o eco-comprometimento como as questões ambientais e de desenvolvimento sustentável.

Cada Bebe tem que achar seu Ritmo

 Por Lupita

Uma soneca na parte da tarde ajuda o bebe a chegar à noite menos cansado à noite e assim adormecer mais facilmente.
Sabemos que quando estamos muito cansados ficamos mais nervosos e torna-se mais difícil “cair no sono”.

Acredito que certas crianças, assim como certos adultos, precisam menos sono do que outras.
Mesmo assim a função dos pais é justamente educar os filhos inclusive modulando essas funções de sono/vigília.

Muitos adolescentes e adultos tem serias dificuldades em dormir, por isso acho importante ajudar (ou ensinar?) os próprios filhos a tirar o maior proveito de um sono reparador.
O sono é importante para que o corpo descanse, para que o coração se aquiete e muitas outras funções do metabolismo retomem o ritmo natural, enfim para que a mente elabore os estímulos que recebeu.

Esses estímulos são muitos fortes para um recém nascido ou bebe, pensem não só nas luzes, nos sons, nas vibrações mas sobretudo nas emoções que as pessoas transmitem.

Vejam também a etiqueta “Sono” no blog:
http://blogmuitosfilhos.blogspot.com.br/search/label/sono

AUTOESTIMA PARA A VIDA

Por Lupita

A autoestima é uma avaliação de si própria que a criança vai formando ao longo do tempo, a partir das mensagens que recebe do ambiente. Ela se baseia na certeza de ter sido aceita como pessoa, certeza que começa lá do útero. Como se a aceitação fosse um fluxo, uma mensagem magica que passa dos pais para os filhos desde a concepção.

Para que os filhos realizem sua missão aqui na terra (na família dos pais, na própria família, no trabalho, na sociedade e com o planeta....) com coragem, determinação, comprometimento, serenidade, satisfação e alegria - a autoestima é fundamental.

Para isso nos - os pais - deveríamos:
a) reforçar as atitudes positivas que reconhecem nos filhos
b) saber dosar as críticas.

Uma autoestima saudável é fruto de elogios justos e adequados baseados em fatos reais e motivados pelo afeto.
Temos que ter cuidado para não cair no extremo oposto: por exemplo ha crianças que só recebem elogios e jamais são criticadas que não suportam a dor da perda, não têm maturidade para corrigir os próprios erros.

Deveríamos evitar de:
- faze-los sentir superiores a outras crianças, eles irão pensar que os pais estão fazendo assim para esconder que eles são imaturos, ou que não são capazes
- incentiva-los a desenvolver ao máximo as próprias capacidades, porque a criança pode estar fazendo o máximo do esforço só para agradar os pais - gerando estresse e fragilidade emocional
- mostrar decepção quando trazem um resultado fraco ou ruim. O afeto da família não pode estar subordinado ao resultado
- falar deles com amigos na frente deles.

Uma crítica deveria ser positiva e objetiva para não ofender nem magoar. Ela deve ser referir ao problema ou erro/engano - possivelmente não à criança como pessoa.
Ainda assim as crianças mais sensíveis ficam constrangidas.

- Errado: “Você é um relaxado, olhe só que sujeira esse quarto”.
- Preferível: “Que nojo esse quarto, que bagunça, olhe só quanta sujeira. Pode começar a arrumá-lo, por favor?”.

- Errado: “Você é um irresponsável, não deu comida para o cachorro”.
- Preferível: “Você não deu comida para o cachorro de novo, esta na hora.”

- Errado: “Seu vagabundo, vai logo fazer a lição de casa e as tarefas que te mandei.”
- Preferível: “Por favor, faça a lição de casa e as tarefas quanto antes como eu pedi porque depois temos outras coisas para resolver".

Por exemplo na lição de casa dos filhos, é preferível:
- dar confiança, um controle exigente gera insegurança e as crianças tendem a afastar a responsabilidade, tornando-se dependentes de outras pessoas que pensem e organizem tudo para eles
- evitar de fazer a tarefa por eles. Quando a tarefa for muito difícil, podemos ajudar, dar explicações mas deixar que eles desenvolvam o trabalho sozinhos
- dar valor à curiosidade, podemos inclusive alimenta-la
- não exigir a perfeição, não somos juízes. A tarefa de casa serve para o professor avaliar o nível dos alunos e para saber se eles entenderam a matéria.

A maioria das crianças gosta de compartilhar as próprias preferencias. Crescendo estas tendem a mudar.
Portanto devemos ficar próximos e disponíveis, escutando atentamente, elogiando e dando valor quando for o caso, acompanhando, sorrindo, rindo e chorando com eles.... vivendo com muita emoção.
Sei que não é fácil mas é muito bom.